A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UM OLHAR PARA OS TERRÍTORIOS DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Abstract
A presente pesquisa possui como objetivo geral problematizar os primeiros dados do levantamento nacional sobre a extensão universitária no âmbito da formação de professores em Educação Física, a partir da emergência da Resolução CNE/CP nº 4/2024. A análise é de caráter crítico-interpretativo e está voltada para o conjunto de cento e onze ações de extensão com Educação Física de cinco universidades públicas brasileiras, lançando olhares para os territórios ocupados por essas. Assim, as horas de extensão parecem configurar uma janela de aproximação entre universidade, escola e comunidade. Todavia, o panorama de aridez da escola nas ações de extensão pode abrir caminhos sintéticos e artesanais. E amplia-se as potencialidades dessa décima parte no enfrentamento aos desafios da formação de professores de Educação Física.
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