A CONTRARREFORMA DO ENSINO MÉDIO, PRECARIZAÇÃO E MAL-ESTAR DOCENTE: EFEITOS DA LEI 13.415/2017 NO TRABALHO DOCENTE

Autores

  • Marcelo Werneck Universidade Federal Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.22409/90fc9s19

Resumo

RESUMO

Este artigo, resultado de pesquisa exploratória, analisa os impactos da Lei 13.415/2017 – Novo Ensino Médio - no trabalho docente. Os dados obtidos da etapa do ensino médio regular fluminense constata que o NEM intensifica o trabalho docente mediante itinerários formativos genéricos, fragmentam o conhecimento e ampliam a heterogeneidade de tarefas. Este processo acentua a perda de controle dos professores sobre seu ofício, resultando em sobrecarga, desvalorização simbólica e adoecimento.

Palavras-chave: Precarização docente. Novo Ensino Médio. Mal-estar docente. Professor flexível.

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Publicado

2026-01-20

Edição

v. 12 n. 21 (2025): TRABALHO E SAÚDE DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: UM PANORAMA URGENTE

Seção

ARTIGOS

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