HÁ UMA ESCOLA COMO LUGAR EM PERÍODO DE PANDEMIA?

Authors

  • Débora Schardosin Ferreira SMED - Porto Alegre - RS
  • Ivaine Maria Tonini Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.22409/eg.v5i10.42582

Abstract

O trabalho pretende discutir como a descontextualização dos espaços escolares tem ocorrido neste período de pandemia pelo Covid-19. A partir de aporte teórico, são apresentadas as acusações à escola agravadas neste momento de pandemia por desconsiderar suas heterogeneidades. Por fim, propõe-se o espaço escolar como lugar geográfico

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2020-07-10

How to Cite

SCHARDOSIN FERREIRA, D.; TONINI, I. M. HÁ UMA ESCOLA COMO LUGAR EM PERÍODO DE PANDEMIA?. Essays of Geography, v. 5, n. 10, p. 27- 32, 10 Jul. 2020.

Issue

Vol. 5 No. 10 (2020): Dossier Geography and the COVID-19 Pandemic: possibilities and disruptions

Section

Papers

License

CC BY Attribution. Others may distribute, remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially, provided they give the author and licensor the credits.