O Ensino da Temática dos Microrganismos e sua Relação com a Saúde nas Publicações da Revista Ensino, Saúde e Ambiente (2008-2023)

Fabiele Rosa Pires; Julio Cesar Bresolin Marinho

doi:10.22409/resa2026.v19.a61033

Authors

Fabiele Rosa Pires Universidade Federal de Santa Maria - UFSM
Julio Cesar Bresolin Marinho Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Campus São Gabriel

DOI:

https://doi.org/10.22409/resa2026.v19.a61033

Keywords:

Health education; Bibliographic research; Microorganisms; Content analysis; Teaching.

Abstract

The theme of Health Education (HE) represents great relevance for society, when linked to the topic of microorganisms it becomes a powerful topic to be researched, as it has a great relationship with human health. In view of this, this article aims to present a search and analysis of articles associated with the Higher Education Area, with a focus on the teaching approach on the topic of microorganisms, published in the magazine Ensino, Saúde e Ambiente. To do this, we analyzed all published editions, from volume 1/number 1 (2008) to volume 16 (2023), totaling 516 articles, including special editions. To carry out the analysis of titles and abstracts, to check the relationship with the topic of interest (microorganisms and ES), keywords were searched, such as: viruses, bacteria, fungi, microbiology and microorganisms. Afterwards, the selected articles were read in full and only those that focused on teaching about microorganisms and their relationship with health were analyzed. Bardin's Content Analysis (CA) technique was used to process the data, from which three categories emerged: (A) Didactic strategies for working on topics related to microorganisms and health, with a total of eighteen (18) works; (B) Perceptions of Themes relating to microorganisms and health, totaling four (4) works; (C) Approach to the topic of microorganisms in textbooks, with two (2) works.

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Author Biographies

Fabiele Rosa Pires, Universidade Federal de Santa Maria - UFSM

Licenciada em Ciências Biológicas e Mestranda em Educação em Ciências.
Julio Cesar Bresolin Marinho, Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Campus São Gabriel

Doutor em Educação em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde - Associação Ampla entre UFRGS/UFSM/FURG (2018), com período sanduíche na Universidade de Cabo Verde - UniCV (Praia, Ilha de Santiago, Cabo Verde - 2015). Professor Adjunto da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Campus São Gabriel atuando nas disciplinas pedagógicas do Curso de Ciências Biológicas-Licenciatura e Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Vice-representante da região Sul na Associação Nacional de Didática e Prática de Ensino (ANDIPE). Na UNIPAMPA é Docente orientador do subprojeto Interdisciplinar (Física, Matemática, Química e Biologia) do Programa de Residência Pedagógica (2022-2024); Coordena o Projeto de Extensão "Feira de Ciências Integradora à FECIPAMPA - Campus São Gabriel" (1, 2 e 3 Edição - 2021/2022/2023). É sócio da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio) e da Associação Nacional de Didática e Prática de Ensino (ANDIPE). Possui interesse na área da Educação em Ciências, trabalhando principalmente com os temas de Educação em Saúde, Ensino de Biologia e Didática das Ciências Biológicas.

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