Ensino de Biologia e Saúde:: Uma revisão integrativa da literatura

Maria das Graças Duarte de  Andrade Neta; Lucas Andrade de Morais; Luan Caio Andrade de Morais

doi:10.22409/resa2026.v19.a66421

Authors

Maria das Graças Duarte de Andrade Neta Universidade Federal do Piaui - UFPI
Lucas Andrade de Morais Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN
Luan Caio Andrade de Morais Universidade Federal de Campina Grande - UFCG

DOI:

https://doi.org/10.22409/resa2026.v19.a66421

Keywords:

Biology Teaching, Health Education, Integrative Review

Abstract

The objective of this study was to analyze the main trends and challenges in the teaching of Biology and Health in basic education, aiming to identify pedagogical strategies focused on promoting health among students. The methodology adopted was an integrative literature review, following a six-step protocol, including topic identification, inclusion and exclusion criteria, literature search and selection, study categorization, and result analysis and interpretation. Ten studies published between 2003 and 2023, addressing different aspects of Biology and Health education, were included. The results reveal significant gaps in teaching materials, a lack of teacher training, and a superficial approach to health topics, highlighting the need for curricular and methodological reform. The review showed that health-related content, such as dengue, virology, leishmaniasis, and nutrition, is inadequately addressed in textbooks, compromising students' education and the application of knowledge in public health practices. It is concluded that greater integration between health and biology in the school curriculum is essential to prepare students to face public health challenges critically and consciously.

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Author Biographies

Maria das Graças Duarte de Andrade Neta, Universidade Federal do Piaui - UFPI

Especialista em Ciências da Natureza, suas tecnologias e o mundo do trabalho pela Universidade Federal do Piaui (UFPI). Especialista em Saúde Coletiva pela Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL). Licenciada em Biologia (UNICSUL) e Bacharela em Odontologia (UFCG).
Lucas Andrade de Morais, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN

Doutor em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Mestre em Ambiente, Tecnologia e Sociedade (UFERSA). Mestre em Administração (UFCG). Especialista em Direito Sanitário (FIOCRUZ). Especialista em Bioética (IFSulminas). Licenciado em Pedagogia (UNICSUL), Letras (IFPB) e Artes Visuais (UNICSUL). Bacharel em Ciências Jurídicas e Sociais (UFCG) e Administração Pública (UFRN).
Luan Caio Andrade de Morais, Universidade Federal de Campina Grande - UFCG

Graduado em Medicina pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG) e Graduado em Farmácia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

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