A abordagem Histórico-Cultural no contexto alemão: a atualidade do reprimido - problemas e perspectivas da recepção

Autores

  • Bernd Fichtner Universität Siegen

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

BRUNER, J. S. Vygotsky: a historical and conceptual perspective. In: WERTSCH, I. V. (Ed.). Culture, communication and cognition. Cambridge: Cambridge University Press, 1985. p. 21-34.

CHLEBNIKOV, V. Werke: Prosa, Schriften, Briefe. Reinbek/Hamburg: Ro ro ro, 1972. Bd. 2.

FICHTNER, B. Kulturhistorische Schule und Tätigkeitstheorie in ihrer Bedeutung für die Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung ihrer Rezeption in der DDR. In: HIMMELSTEIN, K.; KEIM, W. (Hrsg.). Erziehungswissenschaft im deutsch-deutschen Vereinigungsprozess. Frankfurt/M: P. Lang, 1992. S. 213-231.

FICHTNER, B. Lernen und Lerntätigkeit: Ontogenetische, phylogenetische und epistemologische Studien. Marburg: BdWI-Verlag, 1996.

HOLZKAMP, K. Grundlegung der Psychologie. Frankfurt/M: Campus Verlag. 1983.

JANTZEN, W.; FEUSER. G. Jahrbuch für Psychopathologie und Psychotherapie. Bonn: Pahl-Rugenstein, 1980 bis 1993.

KEILER, P. “Cultural-Historical Theory” and “Cultural-Historical School”: from myth (back) to reality. PsyAnima, Dubna Psychological Journal, [S.l.], n. 1, p. 1-33, 2012. Disponível em: . Acesso em: 01 ago. 2013. Versão em russo e resumos em português.

LEONTIEV, A. N. Problemas de desenvolvimento da psique. 2nd ed. Moscow, 1965.

LOMPSCHER, J. Ausbildung der Lerntätigkeit durch Aufsteigen vom Abstrakten zum Konkreten (Development of learning activity through advancing from the abstract to the concrete). In KOSSAKOWSKI, A. (Ed.) Psychologie im Sozialismus (Psychology in socialism). Berlin: VEB Deutscher Verlag der Wissenschaften, 1980.

LURIA, A. R. Uno sguardo sul passato: considerazioni retrospettive sulla vita di uno Psicólogo soviético. Firenze: Giunti Barbèra, 1983.

LURIA, A. R. Pensamento e linguagem: as últimas conferências de Luria. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985.

LURIA, A. R. A mente e a memória: pequeno livro sobre uma vasta memória. São Paulo: Martins Fontes, 1999.

LURIJA, A. K. Psychoanalyse des Kostüms (1922). Mitteilungen der Lurija-Gesellschaft, [S.l.], N. 9, S. 5-29, 2002.

LURIA, A. R. O homem com um mundo estilhaçado. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008a.

LURIA, A. R. Desenvolvimento cognitivo: seus fundamentos sociais e culturais. São Paulo: Ícone, 2008b.

PRESTES, Z. L. S. Vigotski: a força e a atualidade de sua obra. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO, 8., Brasília. Anais... Brasília, ABPD, nov. 2011.

PRESTES, Z. Quando não é a mesma coisa: traduções de Lev Semionovitch Vigotski no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2012.

RÜCKRIEM, G. Bundesrepublik Deutschland. In: HILDEBRAND-NILSHON, M.; RÜCKRIEM, G. (Hrsg.). Kongreßbericht des 1. Internationalen Kongresses zur Tätigkeitstheorie. Forschungsberichte. Berlin: System Druck, 1988. Bd. 4.2, S. 159-209.

SCHILLER, Frd. Dom Karlos. 2. Auflage. In: München: Deutscher Taschenbuch Verlag, 2004.

VIGOTSKI, L. S. Psicologia da arte. São Paulo: Martin Fontes, 1998.

VIGOTSKI, L. S. Historia del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. In: ______. Obras escogidas. 2. ed. Madrid: Visor, 2000. Tomo III, p. 11-340.

VIGOTSKI, L. S. O método instrumental em psicologia (1930). In: ______. Teoria e método em psicologia. São Paulo: Martin Fontes, 2004. p. 93-102.

VIGOTSKI, L.S. Pensamento e Linguagem (1934). São Paulo: Martins Fontes, 2008.

VIGOTSKI, L. S.; LURIA, A. K. Estudos sobre a história do comportamento: símios, homem primitivo e criança (1930). Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.

Downloads

Publicado

2015-02-12

Como Citar

FICHTNER, B. A abordagem Histórico-Cultural no contexto alemão: a atualidade do reprimido - problemas e perspectivas da recepção. Fractal: Revista de Psicologia, v. 27, n. 1, p. 88-93, 12 fev. 2015.

Edição

v. 27 n. 1 (2015): Lev Vigotski e a teoria histórico-cultural no Brasil: alguns relatos de pesquisas

Seção

Palestra

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

 

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

CC0
Na medida do possível segundo a lei, a Fractal: Revista de Psicologia renunciou a todos os direitos autorais e direitos conexos  às Listas de referência em artigos de pesquisa. Este trabalho é publicado em: Brasil.

To the extent possible under law, Fractal: Revista de Psicologia has waived all copyright and related or neighboring rights to Reference lists in research articles. This work is published from: Brasil.