De quelques apports de l’accueil des parents, de leurs langues et pratiques culturelles. Analyses d’experiences en ecoles maternelles en france

Stephanie Clerc Conan

doi:10.22409/gragoata.v30i66.64393.fr

Autores

Stephanie Clerc Conan Université Rennes 2, Centre d’Études des Langues, Territoires et Identités Culturelles – Bretagne et Langues Minoritaires, Rennes, France.

DOI:

https://doi.org/10.22409/gragoata.v30i66.64393.fr

Palavras-chave:

abordagens plurilingues, jardim de infância , investigação-ação, relação escola- família

Resumo

Este artigo relata abordagens pedagógicas que envolvem a participação dos pais para desenvolver habilidades linguísticas. Uma análise qualitativa dos contributos é realizada a partir das observações dos/das professores envolvidos/as e dos testemunhos recolhidos.

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