De quelques apports de l’accueil des parents, de leurs langues et pratiques culturelles. Analyses d’expériences en Ecoles Maternelles en France

Stephanie Clerc Conan

doi:10.22409/gragoata.v30i66.64393.fr

Authors

Stephanie Clerc Conan Université Rennes 2, Centre d’Études des Langues, Territoires et Identités Culturelles – Bretagne et Langues Minoritaires, Rennes, France.

DOI:

https://doi.org/10.22409/gragoata.v30i66.64393.fr

Keywords:

multilingual approaches, pre-school , action-research, school-family relationship

Abstract

This paper is about didactic approaches including parents to develop linguistic abilities. The contributions are analyzed qualitatively from the observations of the teachers involved and testimonies collected.

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