Las batallas de rimas improvisadas del movimiento hip-hop en el Parque Cimba, en Araguaína-TO

prácticas de alfabetización para la reexistencia de la juventud periférica

Resumen

En este artículo analizamos cómo las batallas de rimas improvisadas del movimiento hip-hop realizadas semanalmente en el Parque Cimba, en Araguaína-Tocantins, constituyen prácticas de alfabetización de reexistencia en las que los jóvenes Mc generan sus rimas a partir de temas socioculturales que permean sus experiencias. en las regiones periféricas en las que viven. También analizamos cómo estas batallas de rimas se incorporan a los ambientes escolares como objeto de enseñanza con vistas a contribuir a la formación de los estudiantes como lectores literarios. Las discusiones presentadas se basan en los aportes teóricos de Hall (2006), Souza (2011), Patrocínio (2013), Hill (2014), entre otros. Este estudio es un extracto de la tesis doctoral “Hip-hop y literatura marginal-periférica: contribuciones a la formación de lectores en la escuela”, de Leomar Alves de Sousa (2024), defendida en el Programa de Posgrado en Lingüística y Literatura de la Universidad del Distrito Federal. del Norte de Tocantins – UFNT. El artículo consiste en una investigación participativa con análisis cualitativo, en la que señalamos que a través de batallas de rimas improvisadas, los Mc expresan sus experiencias como jóvenes periféricos que realizan una lectura crítico-social de sus contextos de vida en perspectivas de reexistencia en el rostro. de estas realidades.

Palabras clave: Hip-hop. Batallas de rimas. Alfabetización de reexistencia.