VIDA NO CAMPO, EDUCAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO DA ESCOLA

Auteurs

  • André Antunes Martins
  • Rondinelli de Oliveira Santos
  • Alcione de Lima Soares

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https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i19.39066

Résumé

Resumo:
Ao pesquisarmos a reorganização do conselho escolar, numa escola do
campo, priorizamos os encontros não somente nos espaços e tempos
formais da escola. O conselho escolar era algo com pouca importância
e impacto na comunidade. Os motivos devem-se ao próprio modelo
burocrático e descontextualizado como foi proposto. Contudo,
diversas ações difusas foram promovidas pelos pais/responsáveis no
sentido de mudarem a perspectiva de organização. Concluímos que
seria preciso uma redefinição do paradigma de gestão a partir das
experiências comunitárias de valorização do público.

Palavras chave: democracia, gestão participativa, conselho escolar e
educação no campo.

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Publiée

2014-07-07

Comment citer

Martins, A. A., Santos, R. de O., & Soares, A. de L. (2014). VIDA NO CAMPO, EDUCAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO DA ESCOLA. RevistAleph, (19). https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i19.39066

Numéro

n. 19 (2013) Saberes e Linguagens: Paradigmas e Práticas Institucionais.

Rubrique

Experiências Instituintes

Licence

Copyright (c) 2014 André Antunes Martins, Rondinelli de Oliveira Santos, Alcione de Lima Soares

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