Reflexões acerca do processo de implementação do programa dinheiro direto na escola (PDDE) no Piauí

Autores/as

  • Francisco Gonçalves
  • Liliene Luz
  • Rosana Cruz

DOI:

https://doi.org/10.22409/mov.v0i12.155

Resumen

O presente trabalho é uma primeira sistematização acerca do processo de implementação do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), o qual consiste numa política de financiamento da educação nos marcos de um Estado que se pauta numa lógica neoliberal, agora como ator coadjuvante e não mais como protagonista da ação educacional nas sociedades capitalistas contemporâneas. Este artigo pressupõe que a diminuição das funções do estado decorre de um complexo de estratégias macrossociais cujo propósito é a destituição de direitos importantes conquistados na esfera jurídico-política pela classe trabalhadora na segunda metade do século passado. O artigo encaminha para a compreensão de que o PDDE é uma forma inteligente de desconcentrar poder sem descentralizá-lo e apresenta dados sobre a implementação do programa no Piauí.

Palavras-chave: política educacional; financiamento da educação; descentralização.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

##submission.downloads##

Publicado

2013-12-18

Cómo citar

Gonçalves, F., Luz, L., & Cruz, R. (2013). Reflexões acerca do processo de implementação do programa dinheiro direto na escola (PDDE) no Piauí. REVISTA MOVIMIENTO, (12). https://doi.org/10.22409/mov.v0i12.155

Número

Núm. 12 (2005): Educação das populações negra e indígena

Sección

Artigos

Licencia

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a  Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional. que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) depois da publicação  nesta revista.
  4. As fontes indicadas, as ideias e as opiniões expressas são de exclusiva responsabilidade dos autores, não refletindo, necessariamente, as opiniões da revista.