LA FORMACIÓN DOCENTE: un ámbito de contradicciones

Autores/as

  • Marta Marucco

DOI:

https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.38842

Resumen

La formación docente en la Argentina ha estado históricamente interferida por contradicciones que las sucesivas reformas producidas desde la constitución del sistema educativo nacional en el último tercio del siglo XIX no han podido superar. De los problemas que la caracterizan, abordaremos dos: la identidad laboral docente y su relación con la concepción del educador como trabajador; la conflictiva relación teoría-práctica expresada en el desencuentro entre prescripciones y prácticas y entre el saber decir y el saber hacer. Por último, presentamos algunas alternativas superadoras.

Palabras clave: Formación docente. Trabajo docente. Teoría y práctica.

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Publicado

2019-11-28

Cómo citar

Marucco, M. (2019). LA FORMACIÓN DOCENTE: un ámbito de contradicciones. REVISTA MOVIMIENTO, (11), 208-235. https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.38842

Número

Núm. 11 (2019): Educação: lutas ante o conservadorismo

Sección

Artigo - Fluxo contínuo

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