No. 11 (2019): Educação: lutas ante o conservadorismo

Editorial

• Para onde vai a educação?:lutas ante o conservadorismo (Editorial)

  Zuleide S. Silveira, Dinah Vasconcelos Terra

  1-14

  • ESP (Spanish)
  • PORT (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.38800

• APRESENTAÇÃO

  Regis Eduardo Coelho Argüelles

  15-18

  • ESP (Spanish)
  • PORT (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.38840

Artigo - Fluxo contínuo

• “NÃO PRESTEM ATENÇÃO À VOZ DAS SEREIAS!”: o cotidiano feminino na revista “Para Moças” (1940/1960)

  Luciane Sgarbi S. Grazziotin, Tainá Martins de Barros, Eduardo Cristiano Hass da Silva

  19-46

  • ENG
  • PORT (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.38158

• OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: é possível uma escola sem partido?

  Leonardo José Pinho Coimbra, Ana Paula Ribeiro de Sousa

  47-70

  • ESP (Spanish)
  • PORT (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.38144

• O IMAGINÁRIO SOCIAL DE LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA ACERCA DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

  Daniel Cardoso Alves

  71-99

  • ESP (Spanish)
  • PORT (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.32896

• ARTE, CULTURA E EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE COM PERSPECTIVAS DOS ESTUDOS DE CULTURAS

  Marcos Antônio Bessa-Oliveira

  100-136

  • ESP
  • PORT (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.32877

• FOUCAULT E A GENEALOGIA DO NEOLIBERALISMO

  Bruno Nunes Batista

  137-159

  • ESP (Spanish)
  • PORT (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.32893

• EDUCAÇÃO E POLÍTICA PÚBLICA: caminhos históricos do PRONERA

  Maria Esperança Fernandes Carneiro, Lucia Helena Rincón Afonso, Maria Cristina das Graças Dutra Mesquita

  160-184

  • ESP (Spanish)
  • PORT (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.38695

• BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E EDUCAÇÃO FÍSICA: análise de tendências e lacunas da produção acadêmica no Brasil

  Anegleyce Teodoro Rodrigues, Raquel Nunes Tavares, Lênin Tomazett Garcia

  185-207

  • ESP (Spanish)
  • PORT (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.32889

• LA FORMACIÓN DOCENTE: un ámbito de contradicciones

  Marta Marucco

  208-235

  • PORT (Portuguese)
  • ESP (Spanish)

  DOI: https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.38842

Resenha Fluxo Contínuo

• PESQUISA, FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES UNIDOCENTES: a questão da música na educação básica

  Luciana Requião

  250-254

  • ENG
  • PORT (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.32895

Pareceristas Ad Hoc

• PARECERISTAS ad hoc do ano 2019

  Zuleide S. Silveira, Dinah V. Terra

  255-257

  • PORT (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.38843

Relato de Pesquisa

• TÉCNICAS DE CONCENTRAÇÃO, RELAXAMENTO E AUTOCONSCIÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA: as experiências extracurriculares que colaboram com um currículo intercultural no ensino médio

  Cátia Pereira Duarte, José Francisco Fernandes Júnior

  236-249

  • ENG
  • PORT (Portuguese)

  DOI: https://doi.org/10.22409/mov.v0i11.32890