LA EPIDEMIA DE DIAGNOSES Y LA MEDICALIZACION DE LA EDUCACION: desafíos para la formación y el rendimiento del profesorado

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22409/mov.v7i15.42536

Palabras clave:

Mediacalización, Diagnoses, Manual

Resumen

El texto es el resultado de la revisión del libro "Volver a la normalidad" del Dr. Allen Frances, que describe cómo es posible la gran inflación diagnóstica que vivimos en el mundo actual y busca reflexionar sobre las posibilidades de enfrentar y revertir esta situación.

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Biografía del autor/a

Gleiciene Gomes de Araujo, UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

Mestre em Ensino pela Universidade Federal Fluminense, integrante do Núcleo de Estudos Interseccionais em Psicologia e Educação - NEIPE, da Universidade Federal Fluminense

Citas

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Publicado

2020-12-23

Cómo citar

Araujo, G. G. de. (2020). LA EPIDEMIA DE DIAGNOSES Y LA MEDICALIZACION DE LA EDUCACION: desafíos para la formación y el rendimiento del profesorado. REVISTA MOVIMIENTO, 7(15). https://doi.org/10.22409/mov.v7i15.42536

Número

Vol. 7 Núm. 15 (2020): La epidemia de diagnósticos y la medicalización de la educación: desafíos para la educación y el rendimiento de los maestros

Sección

Resenha - Dossiê Temático

Licencia

Derechos de autor 2020 Gleiciene Gomes de Araujo

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