Fundamentos teóricos para a compreensão da formação e aprendizagem de leigas no campo

Auteurs

  • Sonia Vargas

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https://doi.org/10.22409/mov.v0i02.74

Résumé

O objetivo do trabalho foi analisar o processo de formação profissional de professoras leigas, que atuam na escola primária rural, nos municípios de Janaúba e Jequitaí, na região do norte de Minas Gerais. Procuramos identificar os fundamentos teóricos necessários a uma maior compreensão da formação docente, que se realiza como um processo de aprendizagem, baseado na relação mestre-aprendiz.

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Publiée

2013-12-18

Comment citer

Vargas, S. (2013). Fundamentos teóricos para a compreensão da formação e aprendizagem de leigas no campo. Movimento-Revista De educação , (02). https://doi.org/10.22409/mov.v0i02.74

Numéro

No 02 (2000): Profissão docente: teoria e prática

Rubrique

Dossiê Temático

Licence

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