Imaginário e instituição, dois elementos para pensar a educação do futuro

Auteurs

  • Manuel Losada

##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:

https://doi.org/10.22409/mov.v0i09.130

Résumé

Este texto pretende articular os conceitos de imaginário e instituição, para se pensar a educação do futuro. Baseado em Castoriadis, a firmo que é preciso colocar a imaginação e o imaginário na origem da constituição do mundo humano, tanto do sujeito como do social-histórico. Ao mesmo tempo, a imaginação e o imaginário só existem enquanto instituídos, enquanto se “encarnam” ou se “materializam” nas instituições.

Palavras-chave: imaginário; instituições; educação.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

##submission.downloads##

Publiée

2013-12-18

Comment citer

Losada, M. (2013). Imaginário e instituição, dois elementos para pensar a educação do futuro. Movimento-Revista De educação , (09). https://doi.org/10.22409/mov.v0i09.130

Numéro

No 09 (2004): Imaginário e Educação

Rubrique

Dossiê Temático

Licence

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a  Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional. que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) depois da publicação  nesta revista.
  4. As fontes indicadas, as ideias e as opiniões expressas são de exclusiva responsabilidade dos autores, não refletindo, necessariamente, as opiniões da revista.