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METAMORFOSES DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: DA “FORMAÇÃO DE ELITES” AO “PRAGMATISMO DESENFREADO”

METAMORFOSES OF BRAZILIAN HIGHER EDUCATION: FROM "ELITE FORMATION" TO "RAMPANT PRAGMATISM"

Auteurs

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https://doi.org/10.22409/mov.v7i14.45742

Mots-clés:

Ensino Superior, Política Educacional, Pós-Graduação.

Résumé

Entrevista com Afrânio Mendes Catani, Professor Titular Aposentado da Faculdade de Educação da USP e Professor Visitante do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFF.

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Bibliographies de l'auteur

Marcos Marques de Oliveira, Universidade Federal Fluminense

Pós-doutor em Sociologia Política pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Professor de Sociologia da Educação do Instituto de Educação de Angra dos Reis (IEAR) e pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF).

Nevaldo Leocádia Bastos Júnior, Universidade Federal Fluminense

Mestre em Educação pela Universidade Federal Fluminense. Licenciado em Pedagogia pelo Instituto de Educação de Angra dos Reis da Universidade Federal Fluminense (IEAR/UFF).

Références

CATANI, Afrânio Mendes; GILIOLI, Renato de Souza Porto. O Prouni na encruzilhada: entre a cidadania e a privatização. Linhas Críticas, Brasília, v. 11, n. 20, p. 55-68, jan./jun. 2005.

CATANI, Afrânio Mendes; NOGUEIRA, Maria Alice; HEY, Ana Paula; MEDEIROS, Cristina Carta Cardoso. Vocabulário Bourdieu. Belo Horizonte: Autêntica, 2017.

LIMA, Licínio; AZEVEDO, Mário Luiz Neves de; CATANI, Afrânio Mendes. O Processo de Bolonha, a avaliação da Educação Superior e algumas considerações sobre a Universidade Nova. Avaliação, Campinas; Sorocaba, SP, v. 13, n. 1, pp. 7-36, mar. 2008.

MONTEIRO, José Marciano. 10 lições sobre Bourdieu. Petrópolis (RJ): Vozes, 2019.

SILVA, Tomaz Tadeu da. Identidades Terminais: as transformações na política da pedagogia. Petrópolis (RJ): Vozes, 1996, capítulo “Bourdieu e a educação”

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Publiée

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Comment citer

Oliveira, M. M. de, & Júnior, N. L. B. (2020). METAMORFOSES DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: DA “FORMAÇÃO DE ELITES” AO “PRAGMATISMO DESENFREADO”: METAMORFOSES OF BRAZILIAN HIGHER EDUCATION: FROM "ELITE FORMATION" TO "RAMPANT PRAGMATISM". Movimento-Revista De educação , 7(14). https://doi.org/10.22409/mov.v7i14.45742 (Original work published 27 novembre 2020)

Numéro

Vol. 7 No 14 (2020): 55 ans d’études supérieures au Brésil

Rubrique

Entrevista - Dossiê Temático

Licence

Copyright (c) 2020 Marcos Marques de Oliveira, Nevaldo Leocádia Bastos Júnior

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