v. 15 n. 1 (2025): Número Atemático (jan-dez/2025 - Fluxo Contínuo)

Publicado: 2025-05-05

Artigos

• A percepção de estudantes de PLE sobre a marcação do Parâmetro do sujeito nulo: um estudo de caso no PEC-G (UFF)

  Elaine Alves Santos Melo, Natália Cristina Nogueira Nolasco (Autor)

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• A A REALIZAÇÃO DO DIREITO DE PERMANÊNCIA E CONCLUSÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO PARANÁ: UMA ANÁLISE DAS TRAJETÓRIAS DE ESTUDANTES COM IDADE ENTRE DE 15 E 17 ANOS

  Sonia Kaminski de Souza (Autor)

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Relato de Experiência

• Primeiro estágio em língua francesa reflexões sobre material didático, competência intercultural e integração digital

  Higor Lima da Silva (Autor)

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• REPENSANDO O ENSINO DE INGLÊS: UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL E INTERCULTURAL CRÍTICA

  Beatriz Guerra (Autor)

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Resenha

• A CULTURA EM PRODUÇÃO ORIGINÁRIAS E A LITERATURA INDÍGENA

  Cesar Augusto de Oliveira Casella (Autor)

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Texto Literário

• Permanência dos Pássaros

  José D'Assunção Barros (Autor)

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• O recado

  Adson Luan Duarte Vilasboas Seba (Autor)

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• Pobre Menina

  Pedro Mesquita (Autor)

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• Você Nem Calcula? A Matemática desse Abismo

  Marcelo Calderari Miguel (Autor)

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