Extensão popular e curricularização
interlocuções teóricas e políticas
Palavras-chave:
Extensão popular, Inserção curricular da extensão, Educação popular, Serviço SocialResumo
Na construção de uma universidade socialmente referenciada, propulsora da reflexão crítica na formação profissional de distintas áreas e gerações, a extensão se apresenta como um dos princípios e espaços fundamentais. A defesa da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, e da necessidade sociocultural da afirmação do significado social da universidade aponta assertivamente a extensão enquanto locus privilegiado e estratégico de reconstrução de seu papel; da validade de sua natureza pública e da prospecção de uma formação de qualidade. O debate sobre a curricularização da extensão e dos projetos intrínsecos à sua implementação cotidiana ganha relevância nesse artigo, cujas reflexões estão referenciadas a partir da defesa de um caráter popular e crítico, vinculado às relações sociais e a expressão de suas necessidades concretas. O conjunto de conhecimentos e experiências produzidas no âmbito do Serviço Social são apresentados como esforços de enfrentamento – político e pedagógico – da requisição que desponta com o componente extensionista integrado aos currículos.
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