Production for accessibility-based digital social media in university Extension
the case of Instagram account @bfalada
Keywords:
Accessibility, Digital Social Media, Visual Impairment, University ExtensionAbstract
Social media allows interaction between users and the possibility of creating content that goes beyond the unidirectional formats of traditional media. However, the vital aspect of these platforms is being audiovisual, making it difficult for visually impaired people to access them if the message does not have equivalent information. To overcome this barrier and ensure the participation of this group, it is important to use accessibility resources. The aim of this paper is therefore to describe the practice of producing content for digital social media from an inclusive perspective and the use of visual accessibility resources at the Laboratory for Education, Research and Extension in Media and Accessibility "Biblioteca Falada" at Unesp/SP, an institution that works to develop extension projects with society. The analysis may indicate possible practices in the production of content that considers visually impaired people as a real participant in the social networks.
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