O FUTURO DO LEITOR OU O LEITOR DO FUTURO: O LIVRO INFANTIL INTERATIVO E OS LETRAMENTOS MÚLTIPLOS

Aline Frederico

doi:10.22409/cadletrasuff.2016n52a195

Autores

Aline Frederico University of Cambridge

DOI:

https://doi.org/10.22409/cadletrasuff.2016n52a195

Palavras-chave:

livro infantil interativo, letramentos múltiplos, letramento multimodal.

Resumo

Esse artigo explora o livro infantil interativo como forma de expressão literária que exige do leitor infantil orquestrar diversos tipos de letramento para, em última instância, desenvolver sua capacidade de ler criticamente textos multimodais, digitais e interativos diversos. O modelo de análise envolvendo os níveis perceptivo, estrutural e ideológico (SERAFINI, 2010; 2015) é proposto para promover, por meio dos livros digitais, a articulação de múltiplos letramentos na escola.

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Biografia do Autor

Aline Frederico, University of Cambridge

Doutoranda em Literatura Infantil pela Universidade de Cambridge, Reino Unido.

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