LEITURAS MEDIADAS DO CONTO NA SALA DE AULA

Autores

  • Marcos Vinícius Scheffel UFRJ

DOI:

https://doi.org/10.22409/cadletrasuff.2016n52a237

Palavras-chave:

Mediação de leitura, O conto na sala de aula, Educação literária.

Resumo

No ensino médio, a literatura costuma aparecer como conhecimento enciclopédico e leitura de simulacros de obras literárias. O presente trabalho questiona tais práticas e oferece como alternativa uma abordagem em que o professor se torna mediador de leituras, direcionando seu foco de atuação para a recepção dos textos pelos alunos. Para ilustrar tal proposta, comentam-se as possibilidades didáticas do conto em sala de aula.

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Capa Cadernos de Letras nº 52

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Publicado

2016-07-09

Como Citar

SCHEFFEL, M. V. LEITURAS MEDIADAS DO CONTO NA SALA DE AULA. Cadernos de Letras da UFF, v. 26, n. 52, 9 jul. 2016.

Edição

v. 26 n. 52 (2016): A crise da leitura e a formação do leitor

Seção

Dossiê

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