Reforma do Ensino Médio – a evidência de uma liberdade de escolha em uma escola para todos
DOI:
https://doi.org/10.22409/cadletrasuff.2018n57a602Palavras-chave:
políticas públicas de ensino, reforma do ensino médio, memória discursiva.Resumo
Na Reforma do Ensino Médio, há o funcionamento de um processo discursivo que instala um sentido unívoco e homogeneo na reivindicaçao por uma liberdade de escolha. Trabalho esse processo articulado a outro já bastante consolidado em termos da evidencia de uma escola para todos.
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Referências
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Publicado
2018-12-26
Como Citar
CASTELLANOS PFEIFFER, C. R. Reforma do Ensino Médio – a evidência de uma liberdade de escolha em uma escola para todos. Cadernos de Letras da UFF, v. 28, n. 57, p. 27-51, 26 dez. 2018.
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Dossiê
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