New technologies, media and reading practices of canonical literature in the school

Authors

  • Pedro Henrique Pereira Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.22409/cadletrasuff.2016n53a169

Keywords:

Reading practice, media, new technologies.

Abstract

This article investigates new technologies, media and their presence in literature classes. The study will explo­re the use of hypertext and multimodalities in order to achieve more significant reading practices, promoting critical readers and actors. 

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Author Biography

Pedro Henrique Pereira, Universidade Federal de Santa Catarina

Mestrando em Inglês – Estudos Linguísticos e Literários pela Uni­versidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é graduado e licenciado em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Inglesa pela Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Desenvolve pesquisa em Análise Crítica do Discurso.

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Published

2017-01-15

How to Cite

PEREIRA, P. H. New technologies, media and reading practices of canonical literature in the school. Caderno de Letras da UFF, v. 26, n. 53, 15 Jan. 2017.

Issue

Vol. 26 No. 53 (2016): Language and cultures in contact

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