FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
A DISPUTA NOS RUMOS DA FORMAÇÃO
Abstract
O objetivo deste texto é apresentar, após análise de dados empíricos sobre os cursos de formação de professores de Educação Física, os dados sobre os cursos, aspectos sobre a legislação, e posições de entidades a respeito das diretrizes para os referidos cursos. Foram identificadas oito forças influentes que expressam posições na luta de classes, na disputa de projetos de formação e projeto histórico. Conclui-se apresentando: a possibilidade de essência para a formação de professores de Educação Física, que rompa com a negação do conhecimento teórico, o relativismo científico e a divisão dos cursos em licenciatura e bacharelado.
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