O SAMBA NO ENSINO DE GEOGRAFIA

Autores

  • Altair Caetano CEFET

Resumo

O presente artigo versa sobre as possibilidades de diálogo entre o samba e o ensino da Geografia. O samba é um bem cultural integrante do patrimônio imaterial brasileiro, símbolo da brasilidade, eminentemente ligado às culturas negras (re)construídas no Brasil. Destarte, ele pode aparecer como ferramenta pedagógica e/ou didática no ensino da Geografia para leitura e apreensão das coisas do mundo. As novas abordagens da Geografia, advindas do seu movimento de renovação, abriram múltiplos caminhos para que outras práticas contribuíssem para o seu ensino. Dessa forma, o artigo é mais um subsídio para os debates alusivos as práticas de ensino da Geografia e a implementação da Lei Nº 10639/03 nesta área de conhecimento.

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Biografia do Autor

  • Altair Caetano, CEFET
    Professor de Geografia do ensino básico e mestrando em Relações Étnico-Raciais no CEFET-RJ

Publicado

09-11-2014

Edição

v. 3 n. 5 (2014): Ensaios de Geografia

Seção

Artigos

Licença

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Como Citar

O SAMBA NO ENSINO DE GEOGRAFIA. Ensaios de Geografia, Niterói, Brasil, v. 3, n. 5, p. 90–106, 2014. Disponível em: https://periodicos.uff.br/ensaios_posgeo/article/view/36268. Acesso em: 5 dez. 2025.