Situação-limite, ato-limite e o inédito viável: a busca por verdade e reconciliação no caso dos pensionatos indígenas no Canadá

Marlon Fernandes  Sanches; Eluza Maria Gomes

doi:10.22409/resa2021.v14iesp..a51000

Autores

Marlon Fernandes Sanches Concordia University, Montréal https://orcid.org/0000-0002-7415-3005
Eluza Maria Gomes Université du Québec à Montréal, Montréal https://orcid.org/0000-0001-5459-0593

DOI:

https://doi.org/10.22409/resa2021.v14iesp..a51000

Palavras-chave:

situação-limite, ato-limite, inédito-viável, pensionato indígenas, verdade e reconciliação.

Resumo

Ao celebrarmos o centenário de Paulo Freire, somos impulsionados a refletir sobre o seu legado. Em tempos de pandemia e de crescentes ataques contra a democracia e a justiça social, vemos a pedagogia crítica Freireana como uma possibilidade de compreender a realidade atual. Os conceitos Freireanos de situação-limite, ato-limite e inédito-viável proporciona lentes fundamentais na compreensão do mundo aos engajados nas lutas por processos democráticos mais justos. Analisamos a trágica história dos pensionatos indígenas no Canadá como situações-limite a serem superadas. As descobertas recentes de centenas de covas de crianças indígenas em torno desses pensionatos canadenses precisam ser confrontadas de forma coletiva na criação de atos-limite que possibilitam sonhar inéditos-viáveis e desenterrar a verdade e a busca ativa por reconciliação entre os povos indígenas e não-indígenas. Terminamos esse artigo com uma chamada à celebr-AÇÃO em que honramos o legado de Freire com ações que visam a humanização e a busca por um mundo mais justo e igualitário.

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Biografia do Autor

Marlon Fernandes Sanches, Concordia University, Montréal

Mestre em educação de adultos pela Concordia University em Montreal no Canadá e doutorando em educação pela mesma universidade. Marlon também é editor-estudante da revista acadêmica da Associação Canadense de Estudos de Educação de adultos (CJSAE).

Eluza Maria Gomes, Université du Québec à Montréal, Montréal

Graduada e pós-graduada em Letras e mestranda pela Université du Québec à Montréal (UQAM)em Montreal no Canadá. Eluza também é representante dos estudantes de mestrado e doutorado da Associação Canadense de Estudos de Educação de Adultos (CASAE).

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