v. 7 n. 3 (2014)

Artigos

• A ABORDAGEM DE DUAS DOENÇAS NEGLIGENCIADAS: HANSENÍASE E TUBERCULOSE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO MÉDIO APROVADOS PELO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO (PNLDEM)

  Pedro Henrique Lopes da Silva, Cristina dos Santos Bianchi

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  DOI: https://doi.org/10.22409/resa2014.v7i3.a21191

• PROFESSORES E O MUSEU DE BIODIVERSIDADE DO CERRADO: VÍNCULOS ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO COLETIVA DE RECURSOS LÚDICOS

  Lívia Borges Santos, Daniela Franco Carvalho

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  DOI: https://doi.org/10.22409/resa2014.v7i3.a21192

• LEVANTAMENTO E CLASSIFICAÇÃO DAS ANALOGIAS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO, COM ENFOQUE NO TEMA GENÉTICA

  Lucy Kalamar, Camila Juraszeck Machado

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  DOI: https://doi.org/10.22409/resa2014.v7i3.a21193

• AS POTENCIALIDADES DA UTILIZAÇÃO DE UM BLOG COMO FERRAMENTA PARA ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE PROMOÇÃO DA SAÚDE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

  Claudia Toillier Leotty, Julio Cesar Bresolin Marinho

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  DOI: https://doi.org/10.22409/resa2014.v7i3.a21194

• PÓS-GRADUAÇÃO NA ÁREA DA ECOLOGIA: UMA ANALISE DAS LINHAS DE PESQUISA NA FORMAÇÃO DAS REDES DE COOPERAÇÃO

  Camila Ferreira Pinto das Neves, Gionara Tauchen

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  DOI: https://doi.org/10.22409/resa2014.v7i3.a21195