, Instituto Federal do Rio de Janeiro Docente permanente Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências – PROPEC – do IFRJ, Brazil
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Ensino, Saude e Ambiente v. 10 n. 2 (2017) - Artigos
COMO EDUCAR A IMAGINAÇÃO PARA COMPREENDER CIÊNCIAS? A PROPOSIÇÃO DO USO DE UM CONTO DE FICÇÃO CIENTÍFICA PARA OS ESTUDOS SOBRE CIÊNCIA E ARTE
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