Vol. 6 Núm. 1 (2013)

Artigos

• O CONTEXTO PÓS-GENÔMICO E AS PERSPECTIVAS DE ALUNOS QUE INGRESSAM NA GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

  Fernanda Peres Ramos, Marcos Rodrigues da Silva, Sérgio de Mello Arruda, Marinez Meneghello Passos

  • PDF (Português (Brasil))

• GÊNERO E SEXUALIDADE: COMO OS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CONCEBEM ESSES TEMAS?

  Marcelo Borges Rocha, Gisele Anselmo França

  • PDF (Português (Brasil))

• A SAÚDE E O AMBIENTE NOS LIVROS DIDÁTICOS: VIESES NO ENSINO DE CIÊNCIAS

  Lucile Daniel Moreira, Maylta Brandão dos Anjos, Giselle Rôças, Sheila Pressentin Cardoso

  • PDF (Português (Brasil))

• PERCEPÇOES DE AGENTES DE SAÚDE E PROFESSORES DE UMA REGIÃO SEMIÁRIDA SOBRE BACTÉRIAS E DOENÇAS DE VEICULAÇÃO HÍDRICA

  Magnólia Fernandes Florêncio de Araújo, Viviane Silva Felix do Nascimento

  • PDF (Português (Brasil))

• EDUCAÇÃO, SAÚDE E AMBIENTE: AS CONCEPÇÕES DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE

  Francisco Tavares Guimarães, Rodrigo Roger Vitorino, Pedro Henrique Netto Cezar, Joana Ferrez de Castro, Rosângela Mitre Minardi Cotta, José Roberto Bittencourt Costa, Rodrigo Siqueira-Batista

  • PDF (Português (Brasil))

• PRÁTICA PEDAGÓGICA DIFERENCIADA NOS PROCESSOS DE ENSINAR E DE APRENDER EM PARASITOLOGIA

  Camila Grimes, Daiane Luchetta Ronchi, Zelinda Maria Braga Hirano

  • PDF (Português (Brasil))