Interface between medicine and medical anthropology
the ethnographic method in medical education
DOI:
https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v13i24.55711Keywords:
Medical Anthropology, Anthropology, Cultural , EducationAbstract
The singularity of education and medical practice comprises knowledge and understanding of the health-enfermedad-atención process. Brief ethnography, a research technique in medical anthropology, has gained increasing prominence in medical studies. In this scenario, in order to support the construction of practical knowledge through insertion in the territory as a field of practice, the investigation of alterity between medicine students and the community under ethnography is necessary. Therefore, the objective of this article is to describe the experience of medical students with the realization of brief ethnographies, highlighting their relevance to medical education. It is a descriptive, qualitative study, in the form of an experience report, in which the realization of ethnographic practices is contextualized and the main results are presented in terms of learning and exchange with the community. It seems that the application of ethnography in the training process improves essential skills for medical practice.
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