En el salón del brega
enseñanzas de un estudio piloto
DOI:
https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v12i22.50557Palabras clave:
Investigación cualitativa, proyecto piloto, actividad culturalResumen
Reflexionar acerca de la producción de conocimiento científico involucra refinar estrategias metodológicas que busquen sobrepasar estructuras de poder impuestas. En este sentido, los estudios piloto se caracterizan por ser versiones más breves de un proyecto de investigación completo, que generalmente tienen como objetivo prevenir problemas y mejorar el diseño metodológico probando métodos, técnicas e instrumentos de investigación, así como preparar al investigador, especialmente al principiante, para la trabajo desafiante con la investigación cualitativa. La literatura sobre el uso de estudios piloto es aún escasa y, cuando se lleva a cabo, a menudo no cumple con los desafíos y la curva de aprendizaje del investigador. Por eso, buscamos problematizar los procedimientos del estudio piloto, situándolo como un recurso importante para la investigación cualitativa. Un proyecto piloto para preparar el trabajo de campo de investigación de maestría, de naturaleza etnográfica, fue realizado a partir del fenómeno de las fiestas de Baile da Saudade, mediante la pregunta: ¿Qué estrategias, técnicas y procedimientos pueden garantizar una mayor eficacia en la investigación cualitativa de naturaleza etnográfica? Dos actores principales que constituyen las fiestas de Baile da Saudade participaron del estudio por medio de entrevista semiestructurada y método Photovoice. Con la ejecución del proyecto piloto, percibimos que las estrategias que sobrepasan las relaciones jerárquicas entre investigador y participante son necesarias para garantizar el proceso participativo y, consecuentemente, mayor eficacia en enfoques cualitativos de naturaleza etnográfica.
Descargas
Citas
AMARAL, Paulo Murilo Guerreiro. Estigma e cosmopolitismo na constituição de uma música popular urbana de periferia: Etnografia da produção do Tecnobrega em Belém do Pará. Tese (Doutorado em Música). Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2009. Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/17305.
ARAIN, Mubashir et alli. What is a pilotor feasibility study? A review of current practice and editorial policy. BMC Medical Research Methodology, v. 10, n. 67, p. 1-7, 2010. Disponível em: https://bmcmedresmethodol.biomedcentral.com/articles/10.1186/1471-2288-10-67.
AZEVEDO, Rafael José. Derivas do Brega Paraense: escutas em tempos e lugares múltiplos. Tese (Doutorado em Comunicação). Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2009. Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/BUOS-BDYM3N.
BAILER, Cintia; TOMITCH, Lêda Maria Braga; D’ELY, Raquel Carolina Souza Ferraz. O planejamento como processo dinâmico: a importância do estudo piloto para uma pesquisa experimental em linguística aplicada. Intercâmbio, São Paulo, v. 24, n.1, p. 129-146, 2011. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/10118.
BASTOS, Iris de Fátima Guerreiro et alli. A resistência pela memória: um estudo do grupo cultural constituído por freqüentadores de Bailes da Saudade em Belém. In: 32º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 1., 2009, Curitiba. Anais... Paraná, 2009. p. 4-7. Disponível em: http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2009/resumos/R4-3653-1.pdf.
BERTAGNONI, Larissa; GALHEIGO, Sandra Maria. Retratos, relatos e impressões de crianças moradoras da periferia de São Paulo sobre a cidade. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 29, 2021. Disponível em: http://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/2803/1529.
CANHOTA, Carlos. Qual a importância do estudo piloto? In: SILVA, Eugênia Enes da (org.). Investigação passo a passo: perguntas e respostas para uma investigação clínica. Lisboa: APMCG, 2008. p. 69-72.
COSTA, Antônio Maurício Dias da. A festa na cidade: o circuito bregueiro de Belém do Pará. Belém: EDUEPA, 2009.
COSTA, Antônio Maurício Dias da. Os Bailes da Saudade e do Passado: atualidades do circuito bregueiro de Belém do Pará. Ponto Urbe, v. 3, n. 1, p. 1-17, 2008. Disponível em: https://journals.openedition.org/pontourbe/1800?lang=es.
DIEB, Messias. O saber-pesquisar sob o olhar de quem está entrando na Pós-Graduação em Educação. Educar em Revista, v. 1, n. 59, p. 231-249, 2016. Disponível em: https://www.scielo.br/j/er/a/R58NpdWFQ7C833FKVYTxgQC/abstract/?lang=pt.
FERREIRA, Natasha Reis; OLIVER, Fátima Corrêa. O cotidiano de jovens com deficiência: um olhar da terapia ocupacional a partir do método photovoice. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional, v. 2, n. 4, p. 745-762, 2018. Disponível em: https://revistas.ufrj.br/index.php/ribto/article/view/17791.
GERMANO, Marcelo Gomes; KULESZA, Wojciech Andrzej. Popularização da ciência: uma revisão conceitual. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 24, n. 1, p. 7-25, abr 2007. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/1546.
GERMANO, Marcelo Gomes; KULESZA, Wojciech Andrzej. Ciência e senso comum: entre rupturas e continuidades. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 27, n. 1, p. 115-135, abr 2010. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2010v27n1p115.
GONÇALVES, Monica Villaça; BEZERRA NETO, Luiz Rafael; MALFITANO, Ana Paula Serrata. O cotidiano revelado por imagens da cidade. Interface-Comunicação, Saúde, Educação, v. 24, p. e190418, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoAO2120
HARTMAN, Laura. R; MANDICH, Angela; MAGALHÃES, Lilian; ORCHARD, Treena. How Do We „See‟ Occupations? An Examination of Visual Research Methodologies in the Study of Human Occupation. Journal Of Occupational Science. v. 18, n. 4, p. 292-305, 2011. Disponível em: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/14427591.2011.610776.
LEAL, Caroline Cândido Garcia; GOMES-SPONHOLZ, Flávia Azevedo; MAMEDE, Fabiana Villela; SILVA, Marta Angélica Iossi; OLIVEIRA, Nathália Teresinha Baptista; LEITE, Adriana Moraes. Photovoice: experiência do método em pesquisa com mães adolescentes. Escola Anna Nery, v. 22, n. 3, 2018. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ean/a/MbQMD3WyGMvWng9X36Tq7kn/?lang=pt.
LIMA, Marlise Borges de. Das bordas para o centro: brega ou erudito! O que era gênero, virou ritmo? Bordas, v. 1, n. 2, p. 20-31, 2016. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/bordas/article/view/30315.
MACKEY, Alisson; GASS, S. Common Data Collection Measures. In: Second language research: methodology and design. Mahwah: Lawrence Erlbaum, 2005. p. 43-98.
MAMEDE, F. V; ESSER, M. A. M. S. Photovoice: uma proposta para a pesquisa qualitativa. In: LACERDA, M. R.; COSTENARO, R. G. S. Metodologia da Pesquisa para a Enfermagem e Saúde. Porto Alegre: Moriá, 2015. p. 451-462.
OLIVEIRA, Maísa Aparecida; FERNANDES, Maria Cristina Silveira Galan. Formação e produção de conhecimento na universidade: estratégias de graduandos e pós-graduandos para a inserção no campo. Perspectiva, v. 35, n. 2, p. 658-671, abr./jun. 2017. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2017v35n2p658.
Organização Mundial da Saúde. Recomendações sobre o uso de máscaras no contexto da COVID-19, 15 de Junho de 2020. Genebra: WHO; 2020. Disponível em: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/332293/WHO-2019-nCov-IPC_Masks-2020.4-por.pdf.
PIRES, Álvaro. Amostragem e pesquisa qualitativa: ensaio teórico e metodológico. In: POUPART, Jean et alli. A pesquisa qualitativa: enfoques epistemológicos e metodológicos. Petrópolis: Vozes, 2008. p. 154-211.
SANTOS, Boaventura de Sousa. Um discurso sobre as ciências. São Paulo: Cortez, 2008.
SILVA FILHO, Analdino Pinheiro; BARBOSA, Jonei Cerqueira. O potencial de um estudo piloto na pesquisa qualitativa. Revista Eletrônica de Educação, São Carlos, v. 13, n. 3, p. 1135-1155, set./dez. 2019. Disponível em: http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/2697.
SILVA, Expedito Leandro. Do bordel as aparelhagens: a música paraense e a cultura popular massiva.Tese (Doutorado em Ciências Sociais). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009. Disponível em: https://sapientia.pucsp.br/handle/handle/4126.
SILVA, Henry Willians Silva da; DUARTE, Maria Marizete. Trabalho de Campo e Movimentos Sociais: análises de dados qualitativos em pesquisas realizadas pelo Grupo de Pesquisa Movimentos Sociais, Educação e Cidadania na Amazônia-GMSECA/UEPA, no campo da mediação religiosa, movimentos e luta social. Observatório da Religião, v. 3, n. 1, p. 173-198, 2016. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/Religiao/article/view/1140.
SOUSA, Francisca Georgina Macedo de; ERDMANN, AlacoqueLorenzini; MAGALHÃES, Aline Lima Pestana. Contornos conceituais e estruturais da pesquisa qualitativa. In: LACERDA, Maria Ribeiro; COSTENARO, Regina Gema Santini (orgs.). Metodologias da Pesquisa para enfermagem e saúde: da teoria à prática. Porto Alegre: Moriá, 2015. p. 99- 122.
WALTER, Bruno Eduardo Procopiuk. A captura do tempo e a constituição do sujeito pesquisador. Educação Unisinos, v. 20, n. 2, p. 245-253, jan./mar. 2016. Disponível em: http://revistas.unisinos.br/index.php/educacao/article/view/edu.2016.202.10.
WANG, Caroline. Youth participation in photovoice as a strategy for community change. Journal of community practice, v. 14, n. 1-2, p. 147-161, 2006. Disponível em: https://www.researchgate.net/publication/233209623_Youth_Participation_in_Photovoice_as_a_Strategy_for_Community_Change.
WANG, Caroline; BURRIS, Mary Ann. Photovoice: Concept, Methodology, and Use for Participatory Needs Assessment. Health Education and Behavior, v. 24, n. 3, p. 369-387, 1997. Disponível em: https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/109019819702400309.
WRAY, Jane; ARCHIBONG, Uduak; WALTON, Sean. Why undertake a pilot in a qualitative PhD study? Lessons learned to promote success. Nurse Researcher, v. 24, n. 3, p. 31-35, 2017. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28102797/.
##submission.downloads##
Publicado
Versiones
- 2022-03-02 (2)
- 2022-03-02 (1)
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Autores que publican en esta revista están de acuerdo con os siguientes términos:
- Autores mantienen los derechos autorales y conceden a la revista el derecho de propiedad, con el trabajo simultáneamente estando licenciado bajo Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartimiento del trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
- La revista se reserva el derecho de efectuar, en los originales, alteraciones de orden normativo, ortográfico y gramatical.
- Las pruebas finales no serán presentadas a los autores.
- Las opiniones emitidas por los autores son de su exclusiva responsabilidad.