Ciudad de la Memoria

una experiencia estética y mediatizada que mezcla pasado y presente en la cotidianidad

Autores/as

  • Ana Cristina da Silva Bandeira Universidade Federal Fluminense
  • Dagmar de Mello e Silva Universidade Federal Fluminense
  • Walcéa Barreto Alves Universidade Federal Fluminense

DOI:

https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v12i23.53323

Palabras clave:

Cité Mémoire, Arte digital, Experiencia Estética, Medios Digitales, Flaneurismo

Resumen

Este trabajo propone un paseo por las calles del Viejo Montreal, Canadá, y trae reflexiones sobre la exposición de arte digital inmersivo al aire libre más grande del mundo: la Cité Mémoire, o Ciudad de la Memoria, que desde hace 2016 encanta a los residentes y visitantes del lugar. Esta experiencia estética y mediatizada brinda, de manera fantástica y lúdica, la posibilidad de comprender las transformaciones de esa comunidad de manera participativa y humana y hace, a través de una rica y matizada visión del pasado, una declaración de amor también por el presente. Cité Mémoire propone la ciudad como obra de arte, que se pone a disposición de los devenires de los medios digitales, rescatando emociones a través de experiencias estéticas y reinvenciones de mundos. Las imágenes, proyectadas en paredes, edificios, árboles, ofrecen nuevas formas de vivir la ciudad, resignificando los espacios, reavivando movimientos reflexivos permeados por perspectivas históricas y culturales que interpelan el pensar, el ser y el hacer. Los medios utilizados para dar vida a la obra promueven una inmersión en el arte y en las raíces de ese pueblo. Como un flaneur contemporáneo, observar este entorno urbano y ser interpelado por estas imágenes puede llevarnos a nuevas percepciones de la ciudad.

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Biografía del autor/a

Ana Cristina da Silva Bandeira, Universidade Federal Fluminense

Estudiante de maestría en el Programa de Posgrado en Medios y Vida Cotidiana de la Universidade Federal Fluminense (UFF). Forma parte del grupo de investigación Núcleo de Estudios en Comunicación y Educación, Etnografía y Representaciones Sociales (NECEERS/UFF/CNPq). Tiene un MBA en Marketing Digital del Instituto Infnet. Se graduó en Comunicación Social con dos titulaciones: en Periodismo, por la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro (PUC-Rio) y en Relaciones Públicas, por las Facultades Integradas Hélio Alonso (FACHA). Cuenta con más de diez años de experiencia en comunicación organizacional e integrada, marketing interno, marketing digital, marketing de contenidos y copywriting. Correo electrónico: anabandeira@id.uff.br

Dagmar de Mello e Silva, Universidade Federal Fluminense

Graduada en Psicología por la Universidade Gama Filho (1985), Maestría en Educación por la Universidade Federal Fluminense (2002), Doctora en Educación por la Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2009) y Postdoctorado en Filosofía de la Educación por la Universidade do Estado do Rio de janeiro (2014). Profesor Asociado de la Universidad Federal Fluminense y profesor permanente de los Programas de Posgrado - Maestría Profesional en Diversidad e Inclusión (CMPDI) y Programa de Posgrado en Ciencias, Tecnologías e Inclusión - Doctorado (PGCTIn). Trabaja en investigaciones que relacionan cuestiones éticas y estéticas entre Educación e Imágenes en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Desarrolla actividades didácticas y de extensión dirigidas a la formación continua de los docentes, teniendo como ejes formativos temas relacionados con la inclusión y la diversidad, la cultura audiovisual, las imágenes y los medios. Coordina el Laboratorio de Audiodescripción de la Imagen y es una de las coordinadoras de la RIA - Red Internacional de Acciones Colectivas, además de ser asociada de AIIIIPE - Asociación Internacional para la Inclusión, la Interculturalidad y la Innovación Pedagógica y una de las responsables de los Derechos Humanos GT. Correo electrónico: dmesilva@id.uff.br

Walcéa Barreto Alves, Universidade Federal Fluminense

Profesor adjunto de la Facultad de Educación de la Universidad Federal Fluminense (UFF/Niterói - RJ). Profesor del Programa de Posgrado en Medios y Vida Cotidiana/UFF. Coordinador del Curso de Pedagogía de la Universidad Federal Fluminense. Líder del Centro de Estudios en Comunicación y Educación, Etnografía y Representaciones Sociales (NECEERS/UFF/CNPq). Miembro del Consejo Editorial de la Revista Aleph Online (UFF). Graduada en Psicología por la Universidad del Estado de Río de Janeiro (2000), Maestría en Educación por la Universidad del Estado de Río de Janeiro (2003), Doctorado en Educación por la Universidad Federal Fluminense (2012) y Post-Doctorado del Programa de Posgrado en Educación en la Universidad del Estado de Río de Janeiro (2014). Experiencia académica y profesional en las áreas de Educación y Psicología, dentro de las siguientes temáticas/áreas de especialización: Didáctica, Etnografía, Psicología Educativa, Representaciones Sociales y Tecnologías Educativas. Correo electrónico: walceaalves@id.uff.br

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Publicado

2022-09-01

Cómo citar

Bandeira, A. C. da S., Silva, D. de M. e ., & Alves, W. B. . (2022). Ciudad de la Memoria: una experiencia estética y mediatizada que mezcla pasado y presente en la cotidianidad. PragMATIZES – Revista Latinoamericana De Estudios En Cultura, 12(23), 83-99. https://doi.org/10.22409/pragmatizes.v12i23.53323

Número

Vol. 12 Núm. 23 (2022): Edição 23 (inclui dossiê Artes e culturas nas cidades)

Sección

Dossiê 23: Artes e Culturas nas Cidades

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