CONTOS E ENCANTOS NA LITERATURA DE MALBA TAHAN NO ENSINO FUNDAMENTAL
DOI:
https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i16.39057Abstract
Resumo
Neste trabalho investigou-se a percepção das professoras em relação aos
atributos referentes às personagens e aos costumes da cultura árabe
encontrados em contos de Malba Tahan, utilizando-se da literatura como
recurso no Ensino Fundamental, juntamente com a técnica de contação
de histórias. Concluiu-se que a contação de história pode ser um
importante instrumento na prática docente.
Palavras-chave: Infância – Literatura – Percepção
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Copyright (c) 2014 Alícia Santana de Castro, Gisele Maria Costa Souza
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