EDUCAÇÃO E SAÚDE: ESTRATÉGIAS ANDRAGÓGICAS PARA A PROMOÇÃO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

Autores/as

  • Shirlene Costa Junqueira

DOI:

https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i22.39093

Resumen

Este artigo é a síntese do projeto de intervenção pedagógica, realizado em 2011, com alunos da Educação de Jovens e Adultos – EJA, em uma unidade educacional municipal de São Bernardo do Campo. A proposta intencionou aliar os eixos educação e saúde, utilizando-se da temática uso racional de medicamentos. Baseado em estratégias da teoria andragógica, intencionou-se a aprendizagem significativa e colaborativa, a promoção e o fomento do uso racional de medicamentos entre os alunos da EJA.

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Publicado

2014-12-04

Cómo citar

Costa Junqueira, S. (2014). EDUCAÇÃO E SAÚDE: ESTRATÉGIAS ANDRAGÓGICAS PARA A PROMOÇÃO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). RevistAleph, (22). https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i22.39093

Número

n.24 (2014) Infância e arte de brincar: educação em movimento

Sección

Pulsações e Questões Contemporâneas

Licencia

Derechos de autor 2014 Shirlene Costa Junqueira

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