EDUCAÇÃO E SAÚDE: ESTRATÉGIAS ANDRAGÓGICAS PARA A PROMOÇÃO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)

Auteurs-es

  • Shirlene Costa Junqueira

DOI :

https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i22.39093

Résumé

Este artigo é a síntese do projeto de intervenção pedagógica, realizado em 2011, com alunos da Educação de Jovens e Adultos – EJA, em uma unidade educacional municipal de São Bernardo do Campo. A proposta intencionou aliar os eixos educação e saúde, utilizando-se da temática uso racional de medicamentos. Baseado em estratégias da teoria andragógica, intencionou-se a aprendizagem significativa e colaborativa, a promoção e o fomento do uso racional de medicamentos entre os alunos da EJA.

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Publié-e

2014-12-04

Comment citer

Costa Junqueira, S. (2014). EDUCAÇÃO E SAÚDE: ESTRATÉGIAS ANDRAGÓGICAS PARA A PROMOÇÃO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). RevistAleph, (22). https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i22.39093

Numéro

n.24 (2014) Infância e arte de brincar: educação em movimento

Rubrique

Pulsações e Questões Contemporâneas

Licence

(c) Tous droits réservés Shirlene Costa Junqueira 2014

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