A LEITURA LITERÁRIA COMPARTILHADA: O QUE É UM LÁPIS?

Auteurs-es

  • Lauren Marchesano

DOI :

https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i19.39065

Résumé

Resumo
O estudo organiza-se em torno de um episódio de leitura literária
compartilhada com uma criança de três anos e seu grupo na sala de
leitura. A problematização e a metodologia de análise da cena
selecionada encontram fundamentação teórica em Bakhtin (1995, 2003),
e nas contribuições da Estética da Recepção (Wolfgang Iser 1983, apud
Paulino, 2005). Nas pontuações finais, destaca-se o debate da
constituição da criança enquanto sujeito na pesquisa pela experiência de
acesso e enfrentamento do discurso literário.


Palavras-chave: crianças de 2 e 3 anos; leitura literária; livro de literatura
infantil.

Téléchargements

Les données sur le téléchargement ne sont pas encore disponible.

Téléchargements

Publié-e

2014-07-07

Comment citer

Marchesano, L. (2014). A LEITURA LITERÁRIA COMPARTILHADA: O QUE É UM LÁPIS?. RevistAleph, (19). https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i19.39065

Numéro

n. 19 (2013) Saberes e Linguagens: Paradigmas e Práticas Institucionais.

Rubrique

Dossiê Temático

Licence

(c) Tous droits réservés Lauren Marchesano 2014

Licence Creative Commons

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.

Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob Attribution-ShareAlike 4.0 International que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).