EDUCAÇÃO FAMILIAR DESESCOLARIZADA: QUESTÕES, TENSÕES E APORIAS
DOI :
https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i32.39318Résumé
O presente texto consiste numa resenha crítica do DOSSIÊ: Homeschooling e o Direito
à Educação; organizado por Romualdo Portela de Oliveira e Luciane Muniz Barbosa
(FE-UNICAMP); Pro-Posições – v. 28, n. 2 (2017). Cf.
https://www.fe.unicamp.br/lancamentos/3373; acesso em 18-05-2019.
Historiando a educação familiar desescolarizada.
Téléchargements
Téléchargements
Publié-e
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
(c) Tous droits réservés Anabelle Loivos 2019
Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International.
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob Attribution-ShareAlike 4.0 International que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
