EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Auteurs

  • Eunice Trein
  • Marcos Barreto

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https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i17.38967

Résumé

Este texto aborda parte de uma pesquisa mais ampla que discute a
formação de professores, a luz da ontologia marxiana, buscando
estabelecer relações entre educação e questões ambientais que impactam
as condições de sobrevivência da espécie humana. Analisamos uma
experiência realizada na Faculdade de Educação da UFF, junto aos
alunos de diversas Licenciaturas, onde buscamos contribuir para a
formação de professores mais qualificados para inserirem as questões
ambientais na sua prática pedagógica, independente da particularidade
de seu curso de origem.

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Publiée

2012-08-10

Comment citer

Trein, E., & Barreto, M. (2012). EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. RevistAleph, (17). https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i17.38967

Numéro

n.17 (2012) Educação, Escola e Movimentos Sociais no século XXI: Ecopolíticas Institucionais

Rubrique

Dossiê Temático

Licence

Copyright (c) 2014 Eunice Trein, Marcos Barreto

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