EDUCAÇÃO E POBREZA IMPACTOS DA CRISE ECONÔMICA NA FRANÇA E NO BRASIL: UMA ENTREVISTA COM SERGE PAUGAM
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i27.39167Résumé
Serge Paugam é entrevistado sobre o tema Pobreza e Educação na França e no
Brasil. A entrevista teve como objetivo ouvir o autor sobre as novas formas de
integração social a partir da crise econômica que vem sendo enfrentada pelos
países da Europa a partir de 2008 e teve como foco o caso da França. O
entrevistado é um renomado estudioso da questão da desqualificação social que
envolve a Pobreza e a Educação e desenvolve atualmente estudos em países em
desenvolvimento como o Brasil e a Índia sobre o tema. A entrevista contribui em
especial para a ampliação do conceito de pobreza não o limitando à questão
econômica e ainda contribui para o entendimento dos diferentes tipos de ligações
sociais que permeiam a vida de uma pessoa e que podem levar ou não a sua
integração social.
Palavras-chave: Pobreza, educação, desqualificação social
##plugins.generic.usageStats.downloads##
##submission.downloads##
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
Copyright (c) 2016 Carmen Lúcia Guimarães de Mattos, Paula Almeida de Castro
Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob Attribution-ShareAlike 4.0 International que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
