DA PAIXÃO DE APRENDER À PAIXÃO DE ENSINAR
DOI:
https://doi.org/10.22409/revistaleph.v1i38.52288Parole chiave:
Educação, Paixão alegre e paixão triste, Paulo Freire, DiálogoAbstract
Neste texto são tecidas considerações sobre os atos de ensinar e aprender, fundamentados em conceitos de ser humano, paixão triste e paixão alegre, e educação do sonho. Tais formulações sustentam uma concepção democrática de educação. O papel do educador é enfatizado, considerando, ainda, os desafios do contexto pandêmico e político do país. Com inspiração em Paulo Freire, o horizonte é a construção de um mundo mais humano, mais respeitoso, com mais liberdade, onde não seja tão difícil amar.
Downloads
Riferimenti bibliografici
FREIRE, Madalena. Canal Comunidade FEUFF. Aula Magna Da paixão de aprender à paixão de ensinar. Youtube, 29 de junho de 2021. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=NcjTVnCHxdU
##submission.downloads##
Pubblicato
Come citare
Fascicolo
Sezione
Licenza
Copyright (c) 2021 Madalena Freire
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
Questo lavoro è fornito con la licenza Creative Commons Attribuzione - Condividi allo stesso modo 4.0.
Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob Attribution-ShareAlike 4.0 International que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).