PRÁTICAS INSTITUINTES NA ESCOLA PÚBLICA: A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS
DOI:
https://doi.org/10.22409/revistaleph.v0i17.38971Resumo
Comunica uma experiência instituinte relativa ao projeto “Práticas
de Educação em Direitos Humanos nas Escolas Públicas” cujo
objetivo se configurou em estabelecer uma dinâmica instituinte na
comunidade com base no saber emancipatório. Metodologicamente
trabalhamos com a pesquisa-ação (THIOLENT, 2007) e chegamos à
conclusão de que a escola pode se tornar um espaço de ruptura da
lógica perversa de reprodução da violência.
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