Imaginário e instituição, dois elementos para pensar a educação do futuro

Authors

  • Manuel Losada

DOI:

https://doi.org/10.22409/mov.v0i09.130

Abstract

Este texto pretende articular os conceitos de imaginário e instituição, para se pensar a educação do futuro. Baseado em Castoriadis, a firmo que é preciso colocar a imaginação e o imaginário na origem da constituição do mundo humano, tanto do sujeito como do social-histórico. Ao mesmo tempo, a imaginação e o imaginário só existem enquanto instituídos, enquanto se “encarnam” ou se “materializam” nas instituições.

Palavras-chave: imaginário; instituições; educação.

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Published

2013-12-18

How to Cite

Losada, M. (2013). Imaginário e instituição, dois elementos para pensar a educação do futuro. Movement - Education Journal, (09). https://doi.org/10.22409/mov.v0i09.130

Issue

No. 09 (2004): Imaginário e Educação

Section

Thematic Dossier

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