Vol. 1 Núm. 1 (2021): I CEPEC 2020 - Diversidade e inclusão no ensino de Ciências da Natureza

Dossiê Temático I CEPEC 2020

• A integração da educação antirracista com o ensino de evolução biológica

  W. R. Santos

  1-12

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• O ensino inclusivo na licenciatura em química: uma experiência na sala de recursos multifuncionais

  A. R. G. R. Mello, C. V. Ferreira, M. A. Santos, J. C. Messeder

  13-23

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• Biotraduff: tradução de materiais para estudo de bioquímica e outras disciplinas moleculares em libras

  M. O. L. Leal, T. A. Arruda, D. F. de Souza, M. S. Henriques, E. M. Teixeira, E. H. da Silva, J. S. Ferreira, J. A. Oliveira, M. S. F. Grativol, M. T. S. P. de Oliveira, W. L. Nascimento, M. C. B. Mendes, A. Santos, T. P. Dawes, M. G. L. Ribeiro

  24-33

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• Práticas inclusivas no ensino experimental de ciências e a transversalidade com a educação especial

  A. P. Boff, A. M. Regiani

  34-44

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• Há educação de qualidade no ensino remoto? Um estudo de caso sobre a alimentação a luz da interdisciplinaridade nas Ciências da Natureza

  E. B. Fehlberg, J. A. L. Braccini, J. B. Marcolino

  45-60

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• A situação da inclusão da pessoa com deficiência visual em cursos de nível superior no Brasil: estudo de caso e análisedas implicações do DecretoPresidencial nº 10.502/202

  K. T. A. R. SILVA

  61-79

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• Percepções dos alunos da EJA sobre léxico e método científico do poema Lágrima de Preta em uma sequência didática remota

  C. R. Faiad, A. A. Sousa, D. B. Rezende

  80-94

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• Ensinando Química em uma escola prisional por meio de uma sequência didática sobre ácidos e bases

  J. J. Moraes, B. F. dos Santos

  95-112

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