Proyecto de extensión ATEC-PED

formación académica y atención humanizada en fisioterapia neuropediátrica

Autores/as

  • Alisson Cirilo de Souza Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO) – Guarapuava, PR, Brasil
  • Ivo Ilvan kerppers Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO) – Guarapuava, PR, Brasil
  • Erika Luciana da Rosa Huchak Universidade Estadual do Centro Oeste – Guarapuava, PR, Brasil
  • Lo-Ruama Bonfim Bezerra Universidade Estadual do Centro Oeste – Guarapuava, PR, Brasil

Palabras clave:

Fisioterapia, Encefalopatías, Parálisis cerebral, Extensión universitaria, Neuropediatría

Resumen

El presente artículo tuvo como objetivo relatar las estadua vividas por estudiantes de Fisioterapia durante su participación en un proyecto de extensión enfocado en la atención de niños con encefalopatías crónicas. Se trata de un estudio descriptivo, del tipo relato de experiencia, desarrollado en la Clínica Escuela de Fisioterapia de la Universidad Estadua del Centro-Oeste (CEFISIO – UNICENTRO), en el período de julio de 2024 a agosto de 2025. El proyecto tuvo carácter extracurricular y contó con la participación de estudiantes a partir del tercer año de la carrera, bajo supervisión docente, realizando atenciones fisioterapéuticas dos veces por semana. Se acompañaron casos de microcefalia, parálisis cerebral y otras condiciones neurológicas, con la aplicación de intervenciones individualizadas basadas en evidencia. Se observó evolución funcional en los pacientes, especialmente en aspectos relacionados con el control motor y la funcionalidad, además del fortalecimiento del vínculo terapéutico. La experiencia contribuyó significativamente al desarrollo del razonamiento clínico, habilidades técnicas y formación humanizada de los estudiantes. Se concluye que la extensión universitaria desempeñó un papel fundamental en la integración entre teoría y práctica, promoviendo beneficios tanto para la formación profesional como para la calidad de la atención brindada a la comunidad.

Biografía del autor/a

  • Alisson Cirilo de Souza, Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO) – Guarapuava, PR, Brasil

    Graduando em Fisioterapia pela UNICENTRO.

  • Ivo Ilvan kerppers, Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO) – Guarapuava, PR, Brasil

    Possui graduação em Fisioterapia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1994). Atualmente é docente do curso de Fisioterapia da Universidade Estadual do Centro- UNICENTRO , Docente do programa de Mestrado em Nanociencias e Biociências - Unicentro. Docente do Programa de Mestrado em Ciências Veterinárias - Unicentro. Experiência na área de Fisioterapia neurologica, mestrado em Engenharia Biomédica pela UNIVAP, especialização em Psicopedagogia, atuando principalmente na area da Neuro pediatria, com pesquisas em portadores de Paralisia Cerebral, ação de Laser de Baixa Intensidade no processo inflamatório agudo, mecanismos neurais da Dor, Dor Aguda e Crônica.

  • Erika Luciana da Rosa Huchak, Universidade Estadual do Centro Oeste – Guarapuava, PR, Brasil

    Graduanda em Fisioterapia pela UNICENTRO.

     

  • Lo-Ruama Bonfim Bezerra, Universidade Estadual do Centro Oeste – Guarapuava, PR, Brasil

    Graduanda em fisioterapia da Universidade Estadual do Centro Oeste- UNICENTRO.

Referencias

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Descargas

Publicado

2026-06-18

Número

Vol. 5 Núm. 7 (2025): Inserção Curricular da Extensão: potencialidades e desafios para afirmação de uma educação e de uma universidade socialmente popular

Sección

Dossiê temático

Cómo citar

Proyecto de extensión ATEC-PED: formación académica y atención humanizada en fisioterapia neuropediátrica. UFF & Sociedade, [S. l.], v. 5, n. 7, p. 1–06 e050724, 2026. Disponível em: https://periodicos.uff.br/uffsociedade/article/view/67692. Acesso em: 24 jun. 2026.