TEACHING TO READ BEYOND THE VIEW: FROM THE SENSE OF LANGUAGE TO THE SENSE OF DISCOURSE

Authors

  • Ilana da Silva Rebello UFF

DOI:

https://doi.org/10.22409/cadletrasuff.2016n52a113

Keywords:

reading, interpretation, magazine covers.

Abstract

This paper has as objective, from the analysis of two magazine covers, show that reading a text is not only giving a sense to it, but realizing its multiple meanings. So, in addition to contributions to Textual Linguistics, we also take base some contributions from Semiolinguistics, for example, the notion of ‘sense of language” and ‘sense of discourse” proposed by Charaudeau.

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Author Biography

Ilana da Silva Rebello, UFF

Professora Adjunta de Língua Portuguesa do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da UFF. Está vinculada à linha de pesquisa Teorias do texto, do discurso e da interação do Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagem da Universidade Federal Fluminense. Atua também no curso de especialização em Língua Portuguesa. Desenvolve pesquisa em Análise do Discurso, na linha da Semiolinguística Francesa, e em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna. E-mail: ilanarebello@uol.com.br Endereço lattes: htt p://lattes.cnpq.br/3408468123212172.

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Cover Cadernos de Letras nbr. 52

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Published

2016-07-09

How to Cite

REBELLO, I. DA S. TEACHING TO READ BEYOND THE VIEW: FROM THE SENSE OF LANGUAGE TO THE SENSE OF DISCOURSE. Caderno de Letras da UFF, v. 26, n. 52, 9 Jul. 2016.

Issue

Vol. 26 No. 52 (2016): The crisis of reading and the formation of the reader

Section

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