The media and the sayings about teachers in Brazil: an analysis of journalistic discourse

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22409/cadletrasuff.2018n57a603

Keywords:

Discourse analysis, teachers, journalistic discourse.

Abstract

This article aims to analyze discursively circulating statements in the journalistic media, nowadays, in its processes of production of meanings for teachers in Brazil. Based on the theoretical-methodological principles of discourse analysis, the analyzes point out how, when saying about the (dis) valorization of the teachers, the media reiterates the bankruptcy of the public school system.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Silmara Dela Silva, Universidade Federal Fluminense (UFF)

Doutora em Linguística (UNICAMP). Professora adjunta IV do Departamento de Ciências da Linguagem, Instituto de Letras da UFF, docente do Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagem da UFF e bolsista FAPERJ (Edital Jovem Cientista do Nosso Estado).

Regiane Gomes dos Santos

Licenciada em Letras pela Universidade Estácio de Sá (2008), especialista em Leitura e produção de textos pela UFF (2016)  e mestre em Estudos de Linguagem pela UFF (2017). É professora de Língua Portuguesa da Prefeitura Municipal de Rio das Ostras.

References

ALTHUSSER, L. [1980]. Aparelhos ideológicos de Estado. Rio de Janeiro: Edições Graal, 2012.

AZEVEDO, G.; SOUZA, R. Especial Professores. Jornal Nacional. Fev. 2015. Disponível em: http://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2015/02/aumenta-o-numero-de-professores-que-abandonam-salas-de-aula.html. Acesso em: 10 out. 2017.

BANCO MUNDIAL. Nações Unidas no Brasil. Disponível em: <https://nacoesunidas.org/agencia/bancomundial/>. Acesso em: 23 mai. 2018.

CASTRO, G.A.; ALBUQUERQUE, F. Professores brasileiros têm salário adequado e benefícios acima da média, diz Banco Mundial. Gazeta do povo. 22 nov. 2017. Disponível em: <http://www.gazetadopovo.com.br/educacao/professores-brasileiros-tem-salario-adequado-e-beneficios-acima-da-media-diz-banco-mundial-55q5psmovxd15fvbyru24rgwb>. Acesso em: 10 mai. 2018.

DELA-SILVA, S. (Des)Construindo o acontecimento jornalístico: por uma análise discursiva dos dizeres sobre o sujeito na mídia. In: FLORES, G.B.; NECKEL, N.R.M.; GALLO, S.M.L. (Orgs.). Análise de discurso em rede: cultura e mídia. Campinas-SP: Pontes Editores, 2015. p. 231-232.

ESCOLINHA do Professor Raimundo. Memória Globo. Disponível em: <http://memoriaglobo.globo.com/programas/entretenimento/humor/escolinha-do-professor-raimundo/galeria-de-personagens.htm>. Acesso em: 22 mai. 2018.

GITLIN, T. Mídias sem limite. Como a torrente de imagens e sons domina nossas vidas. Rio de Janeiro: Civilização brasileira, 2003.

GRUPO BANCO MUNDIAL. Um Ajuste Justo: Análise da eficiência e equidade do gasto público no Brasil. BRASIL – REVISÃO DAS DESPESAS PÚBLICAS. Vol. 1, Síntese. Nov. 2017. Disponível em: <http://documents.worldbank.org/curated/en/884871511196609355/pdf/121480-REVISED-PORTUGUESE-Brazil-Public-Expenditure-Review-Overview-Portuguese-Final-revised.pdf>. Acesso em: 23 mai. 2018.

MANUAL de redação: Folha de São Paulo. 3 ed. São Paulo: Publifolha, 2001.

MARIANI, B. O PCB e a imprensa: os comunistas no imaginário dos jornais (1922-1989). Rio de Janeiro: Revan; Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1998.

MATTOS, H.; BESSONE, T.; MAMIGONIAN, B.G. (Orgs.). Historiadores pela democracia: o golpe de 2016 e a força do passado. São Paulo: Alameda, 2016.

ORLANDI, E. Análise de discurso. In: ORLANDI, E.; LAGAZZI-RODRIGUES, S. (Orgs.). Introdução às ciências da linguagem: discurso e textualidade. Campinas-SP: Pontes Editores, 2006. p. 11-31.

______. Análise de discurso. Princípios e procedimentos. 3 ed. Campinas: Pontes, 2001.

______. Discurso e texto: formulação e circulação dos sentidos. Campinas: Pontes, 2001a.

PÊCHEUX, M. [1975]. Semântica e discurso: uma crítica à afirmação do óbvio. 3 ed. Campinas: Editora da Unicamp, 1997.

______. [1969]. Análise Automática do Discurso (AAD-69). In: GADET, Françoise; HAK, Tony. Por uma análise automática do discurso: uma introdução à obra de Michel Pêcheux. Trad. Bethania Mariani [et al.]. 3. ed. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 1997b. p. 61-161.

ROUSSEFF, D. Íntegra do discurso de posse da presidente Dilma Rousseff no Congresso. Câmara Notícias. 1 jan. 2015. Disponível em: <http://www2.camara.leg.br/camaranoticias/noticias/POLITICA/480013-INTEGRA-DO-DISCURSO-DE-POSSE-DA-PRESIDENTE-DILMA-ROUSSEFF-NO-CONGRESSO.html>. Acesso em: 6 mai. 2018.

AUTOR. 2017. [Referência omitida para evitar identificação de um dos autores do artigo.].

SARGENTINI, V. M. O. O Arquivo e a construção de memórias: o caso do apagão. In: ROMÃO, L. M. S.; GASPAR, N. R. (org.). Discurso Midiático: sentidos de memória e arquivo. Pedro & João Editores, 2008.

THE WORLD BANK. Who we are. Disponível em: <http://www.worldbank.org/en/who-we-are>. Acesso em: 23 mai. 2018.

Downloads

Published

2018-12-26

How to Cite

DELA SILVA, S.; GOMES DOS SANTOS, R. The media and the sayings about teachers in Brazil: an analysis of journalistic discourse. Caderno de Letras da UFF, v. 28, n. 57, p. 299-317, 26 Dec. 2018.

Issue

Vol. 28 No. 57 (2018): Discourse Analysis: studies on policies and practices in the Brazilian Public Education scenario

Section

Dossier

License

I authorize Cadernos de Letras da UFF to publish the paper of my authorship/responsibility that I now submit, in case it is accepted for online publication.

Moreover, I declare that this contribution is original, that it was not submitted to any other editor for publication, and I sign the present declaration attesting the truth of all its contents.

The copyright of the works published at the virtual space of the Cadernos de Letras da UFF are automatically entitled to Cadernos de Letras da UFF. Their total or partial reproduction is conditioned to the authors' citations and publication data.

 

Licença Creative Commons
Cadernos de Letras da UFF is licensed under a Creative Commons - Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).