O ensino jurídico em Portugal: Um estudo de caso sobre a Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra
DOI:
https://doi.org/10.22409/conflu12i2.p125Keywords:
Legal education, syllabus, symbolic violenceAbstract
The focus of this paper is the legal education in the Law School of University of Coimbra that involves law, education and pedagogical practice. In the first part of the article, I use as theoretical approach the works of Pierre Bourdieu and Basil Bernstein. I present some preliminary results of the analysis of the syllabuses and of the participant observation. The main objective is to analyze of legal education in Faculty of Law of University of Coimbra, with emphasis in the syllabuses and pedagogical practices, to understand the logic of reproduction of legal and pedagogical discourses of Coimbra Law School.Downloads
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