Educación de jóvenes y adultos trabajadores y relaciones étnico-raciales y enseñanza de geografía

¿qué espacio ocupa esta tríada en las revistas de geografía?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22409/eg.v8i17.52149

Palabras clave:

Educación de Jóvenes y Adultos, Interseccionalidad, Relaciones Étnico-Raciales, Enseñanza de la geografía

Resumen

Este artículo trae a discusión el tema de la Educación de Jóvenes y Adultos y sus intersecciones en los campos de las relaciones étnico-raciales y de clase, vinculándolo también a la enseñanza de la Geografía. El objetivo aquí es presentar un levantamiento de investigaciones académicas realizadas sobre los temas centrales “Educación de Jóvenes y Adultos Trabajadores, Cuestión Racial y Enseñanza de la Geografía”, utilizando como método la búsqueda del Estado del Arte. De esta forma, se realizó un amplio relevamiento y análisis de investigaciones sobre el tema en el período 2006-2016 en las principales asociaciones y revistas especializadas. A partir de los resultados, quedó claro que la investigación en el campo geográfico aún descuida temas relacionados con temas invisibilizados a lo largo del tiempo, pero que siempre han estado presentes en el espacio escolar.

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Biografía del autor/a

Douglas Basilio da Silva, Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), Rio de Janeiro-RJ, Brasil

Graduado em Geografia Licenciatura Plena pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRJ), Especialista em Informática Aplicada a Educação pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), Especialista em Educação Especial e Inovação Tecnológica pela (UFRRJ em parceria com Fundação CECIERJ), Mestre em Geografia pela (UFRRJ) e Professor de Geografia da Rede Privada de Educação.

Tiago Dionisio Silva, Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC/RJ), Rio de Janeiro-RJ, Brasil

Graduado em Geografia (Licenciatura e bacharelado) pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Especialista em Docência e Educação Básica pela UFF, especialista em Educação e Relações Raciais pela UFF, mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (PPGEduc/UFRRJ). Professor de Geografia da Secretaria de Estado do Rio de Janeiro (SEEDUC/RJ).

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Publicado

2022-07-31

Cómo citar

SILVA, D. B. DA; SILVA, T. D. Educación de jóvenes y adultos trabajadores y relaciones étnico-raciales y enseñanza de geografía: ¿qué espacio ocupa esta tríada en las revistas de geografía?. Ensayos de Geografía, v. 8, n. 17, p. 121-138, 31 jul. 2022.

Número

Vol. 8 Núm. 17 (2022): Dossier Interseccionalidades: entre saberes y espacios

Sección

Artículos

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