La Interdisciplinariedad entre Geografía y Literatura
una mirada crítica a la formación docente
DOI:
https://doi.org/10.22409/eg.v10i23.61678Palabras clave:
Interdisciplinariedad, Geografía, LiteraturaResumen
El término “interdisciplinariedad” surgió en la mitad del siglo pasado y desde entonces se ha convertido en una de las prácticas pedagógicas más importantes en la actualidad. En este sentido, este artículo busca presentar la importancia de la utilización de este método en la formación de profesores de Geografía y cómo este factor puede influenciar de manera positiva sus clases. Además, se destaca la aplicabilidad en la articulación entre Geografía y Literatura, con el objetivo de que cuestiones teóricas obtengan un ejemplo práctico mediante el diálogo entre la Geografía, como campo científico y disciplinario, y la Literatura, como campo artístico y disciplinario. Para ejemplificar esta “práctica teórica”, se utilizaron tres textos como base: los libros Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada (1960) y Clara dos Anjos (1948), además de los versos que componen la letra de la canción “Não Existe Amor em SP” del rapero Criolo. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo es demostrar cuán fundamentales pueden ser las clases más lúdicas en el proceso de aprendizaje de un educando.
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